La dimensión social y la innovación en el EEES

Abstract

El texto presenta la dimensión social del Espacio Europeo de Educación Superior vinculándola al desarrollo de todo el proceso de Bolonia, y estableciendo también la relación dicrecta entre tal dimensión social y el modelo de Innovación Educativa que deben asumir las universidades públicas en la sociedad del conocimiento.

Keywords

• Espacio Europeo de Educación Superior
• Resultados de aprendizaje
• Innovación Educativa