APPROACHES TO THE TEACHER’S PROFESSIONALISM IN RUSSIAN AND FOREIGN PRACTICES

Abstract

The article considers different approaches to the teacher’s professionalism in national and foreign literature, namely, normative, real, classical, practical and principal ones. Their descriptions are given, and the conсlusion on the content of the modern teacher’s professionalism is made.

Keywords

• нормативный профессионализм
• реальный профессионализм
• классический профессионализм
• практический профессионализм
• принципиальный профессионализм
• нравственность