Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Oct 2024)
A experiência da reforma da matriz curricular do curso de Direito de uma Universidade Federal: processos participativos e perspectivas
Abstract
Resumo Trata-se de pesquisa destinada a analisar e a sistematizar as fases e a operacionalização do procedimento de reforma da matriz curricular do Curso de Direito de uma Universidade Federal da Região Sudeste do Brasil e elaborar uma síntese e um relato do procedimento para orientar outras reformas curriculares. O Curso em questão adotou um procedimento democrático participativo no processo de reforma da matriz curricular. A metodologia foi a qualitativa, do tipo bibliográfica e documental, além de analítica e interpretativa, pois, a partir do relato da experiência vivenciada na primeira fase da reforma, foi elaborada uma orientação propositiva e inspiradora para outros processos.
Keywords
