A dinâmica do município de Progressópolis: relato de experiência sobre uma aula do Projeto Progressão de Brodowski-SP

Abstract

Este trabalho relata a experiência de uma aula no Curso Progressão de Brodowski, que de forma interdisciplinar traz diversos conflitos de uma realidade simulada de um município fictício “Progressópolis” como zona de desenvolvimento proximal, em que os estudantes precisam usar os conceitos para a resolução dos problemas propostos, desenvolvendo para isso habilidades argumentativas e interpessoais, em coerência com a proposta do Curso Progressão de Educação Popular para formação de um cidadão crítico e reflexivo sobre sua própria condição.

Keywords

• Relato de experiência
• Zona de desenvolvimento proximal
• Interdisciplinaridade
• Formação crítica e reflexiva
• Experience report
• Zone of proximal development
• Interdisciplinarity
• Critical and reflective training