Pretende-se identificar elementos relacionados à competência em informação nas diretrizes curriculares e projetos pedagógicos dos cursos de graduação em arquivolgia brasileiros. Os resultados evidenciaram que os preceitos da disciplina transitam nos documentos de forma implícita, contudo é necessário observar outros indícios que consolidem a sua relevância para a formação arquivística. Palavras-chave: arquivologia; competência em informação; formação profissinal.
