Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd (Jan 2008)
دراسة تحليلية مقارنة لإعداد معلم الکبار في بعض الدول المتقدمة وإمکانية الإفادة منها في مصر
Abstract
التعرف على الاتجاهات العالمية المعاصرة في إعداد معلم الکبار من خلال المؤتمرات العالمية التي عقدت في مجال تعليم الکبار.،والوقوف على إعداد معلم الکبار بالمرحلة الجامعية وما بعدها في بعض الدول المتقدمة کالولايات المتحدة الأمريکية وروسيا وکندا.، والتعرف على الواقع الحالي لإعداد معلم الکبار في مصر.،وضع تصور مقترح لإعداد معلم الکبار في مصر في ضوء خبرة دول المقارنة والاتجاهات العالمية المعاصرة في هذا المجال. بيان دور تعليم الکبار في مصر، وأنه لم يکن قاصرًا على محو الأمية فقط، بل له الدور الواضح في التنمية الشاملة للمجتمع،و إعادة النظر في معلم الکبار في مصر، والذي غالبًا ما يعتمد فيه على معلمي الضرورة " سد العجز " وذلک في ضوء ما أکدت عليه المؤتمرات العالمية وما هو متبع في الدول المتقدمة.،و لفت انتباه المسئولين بضرورة أن يکون لهذا المعلم شعب بکليات التربية لإعداد المعلم المتخصص سواء على مستوى الدرجة الجامعية الأولى أو على مستوى الدراسات العليا.،و قد يفيد التصور المقترح القائمين على تنفيذ هذه البرامج في استخدامه لتدريب المعلمين غير المؤهلين الذين يعملون حاليًا في هذا المجال.
Keywords
