Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (Jan 2016)

El valor de lo público en Educación Infantil

  • Antonia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ,
  • M.ª Carmen PUERTAS VELARDE

Journal volume & issue
Vol. 30, no. 1
pp. 57 – 66

Abstract

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CEIP La Educación Infantil en España ha reflejado, en general, los valores de calidad, atención a la diversidad y lucha por la equidad propios de la escuela pública, siendo un espacio de encuentro y de innovación. Sin embargo, estas características han sido tergiversadas por razones de diversa índole. En este artículo se analizan dichas razones y se presentan cuestiones que conviene tener en cuenta para que no abandone el reto de ser de todos y para todos, desenvolviéndose dentro del marco de la atención y el cuidado del bienestar de la infancia.

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