Revista Latino-Americana de Enfermagem ()

Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador

  • Maria Iracema Tabosa da Silva,
  • Márcia Caron Ruffino,
  • Mardônio Rique Dias

Journal volume & issue
Vol. 10, no. 2
pp. 192 – 198

Abstract

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Este artigo constitui a segunda parte de um estudo que tem por objetivo identificar e comparar os escores atribuídos pelas enfermeiras às proposições de curso problematizador antes e após sua participação em capacitação pedagógica problematizadora. Os dados foram coletados através da aplicação de um instrumento adaptado da escala Likert. Os resultados mostraram maior média após a capacitação pedagógica.

Keywords