Un'esperienza di didattica integrata: nuove tecnologie e formazione presso la cattedra di Storia delle dottrine politiche

Abstract

Presentazione di una sperimentazione di blended learning condotta al Dipartimento di Filosofia dell’Universita' “Federico II” di Napoli. L’obiettivo dell’iniziativa e' stato quello di integrare la formazione in presenza con la formazione in rete per collaudare percorsi d’interazione non solo in senso verticale (uno-molti) ma anche in orizzontale (molti-molti), con particolare attenzione al processo e alla dimensione sociale dell’apprendimento in rete.

Keywords

• didattica integrata
• nuove tecnologie
• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento