Método deductivo para el inicio de la temática: fenómenos y naturaleza de la luz a partir del fenómeno de difracción

Abstract

En este trabajo desarrollamos un material didáctico sobre el tópico de la difracción de la luz pues consideramos que este es un punto de partida para el estudio de diversos fenómenos ondulatorios. La propuesta didáctica consistió en la elaboración de un folleto para introducir al estudiante y captar su atención hacia el análisis de dicho fenómeno, posteriormente se realizó la experiencia de laboratorio orientando al estudiante a confrontar sus argumentos antes y después de observar el fenómeno. Los resultados obtenidos demostraron que el hecho de plantear la situación mentalmente y buscar explicación en la lógica común para luego confrontar con la experiencia real genera un impacto mental que contribuye a la construcción de conocimiento, no como la búsqueda de alguna verdad, sino como la búsqueda de explicaciones lógicas y científicas a lo observado en el mundo natural.

Keywords

• Difracción
• enseñanza de la física.