مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية (Aug 2022)
فعالية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات البحث العلمي والتفكير الإبداعي لدى طالبات الحادي عشر العلمي
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى التّعرف على مدى فعالية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات البحث العلميّ والتفكير الإبداعي لدى عينة من طالبات الحادي عشر العلمي في مدرسة وداد ناصر الدّين الثّانوية للبنات في فلسطين للعام الدّراسي 2021/2022، تكونتْ عينة الدّراسة القصدية من(48) طالبة موزعة على مجموعتين؛ المجموعة التّجريبية وتكونت من (24) طالبة، والمجموعة الضابطة وتكونت من (24) طالبة، تمّ تطبيق البرنامج التّدريبي الذي أعدته الباحثة على عينة البحث (المجموعة التجريبية) على أربعة مراحل رئيسية وبواقع (20) ساعة تدريبية ما بين لقاءات وجاهية وأخرى عن بعد، بالإضافة الى استخدام أداتي البحث مقياس مهارات البحث العلمي ومقياس التفكير الإبداعي. وتم استخدام المنهج شبه التّجريبي لملاءمته لموضوع البحث. وبينتْ نتائج التّحليل الإحصائي أنّ حجم أثر البرنامج التّدريبي المقترح كان) كبيرًا جدًا (في تنمية مهارات البحث العلمي و) متوسطًا (في تنمية التفكير الإبداعي. كما بينت النّتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التّجريبية والمجموعة الضّابطة في تنمية مهارات البحث العلمي وفي التّفكير الإبداعي لصالح المجموعة التّجريبية، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية متوسطة بين تنمية مهارات البحث العلمي والتفكير الإبداعي. وفي ضوء تفسير النتائج ودراستها توصي الباحثة بضرورة إعداد برامج تدريبية لتنميه مهارات البحث العلميّ للطلبة في المرحلة الدّراسية (التّعليم العام) خصوصًا للمرحلة الثانوية، وتطوير المناهج الدراسية بالاهتمام بإقرار مادة تدريسية متخصصة في البحث العلمي. بالإضافة الى التشارك مع المؤسسات التعليمية والجامعات والمراكز البحثية لاحتضان أفكار الطلبة الباحثين والمساهمة في بناء قدراتهم البحثية لحل المشكلات المجتمعية.
