Entre la protección del patrimonio y la educación: "construir" el museo escolar con el alumnado

Abstract

Desde hace más de diez años, la ciudad de Turín (Italia) está llevando a cabo un proyecto de apoyo a escuelas de todos los niveles para la creación de su propio museo escolar. La participación directa de alumnado y profesorado en cada etapa permite combinar el redescubrimiento de un patrimonio olvidado con una acción didáctica capaz de dotar a la escuela de un nuevo laboratorio y un entorno de aprendizaje multidisciplinar. El museo escolar retoma, así, sus funciones decimonónicas de apoyo a la enseñanza. Este artículo presenta el método de trabajo y los resultados obtenidos hasta el momento.

Keywords

• museo escolar
• didáctica activa
• patrimonio histórico-educativo
• Red de Museos Escolares de Turín
• entorno de aprendizaje