Bases psicológicas e desenvolvimentais da educação para a cidadania em contexto escolar

Abstract

Este texto situa a problemática da educação para a cidadania em contexto escolar a partir de um olhar psicológico, procurando compreender as bases psicológicas e desenvolvimentais indispensáveis à formação de cidadãos. Sugerem-se as dimensões que essa formação poderá adquirir - promoção do contacto entre a escola e o meio envolvente; desenvolvimento de competências de cidadania; valorização da participação activa na comunidade - e avançam-se algumas metodologias adequadas para a concretização dessa formação. Defende-se, finalmente, que uma autêntica e completa educação neste domínio dê uma atenção especial a variáveis relativas às motivações e aos afectos e não apenas a variáveis de tipo cognitivo.