La distribución del tiempo y del trabajo en la enseñanza primaria en España (1900-1936)

Historia de la Educación. 2013;16(0):113-131

 

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Journal Title: Historia de la Educación

ISSN: 0212-0267 (Print)

Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca

Society/Institution: Universidad de Salamanca

LCC Subject Category: Education: History of education

Country of publisher: Spain

Language of fulltext: Portuguese, Spanish; Castilian, Italian, French, English

Full-text formats available: PDF

 

AUTHORS

Antonio VIÑAO FRAGO (Universidad de Murcia)

EDITORIAL INFORMATION

Double blind peer review

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Time From Submission to Publication: 19 weeks

 

Abstract | Full Text

El objeto de este artículo es estudiar la distribución diaria y semanal del tiempo escolar en el grado primario de la escuela en la España de 1900 a 1936. El análisis se desarrolla desde tres puntos de partida: las propuestas teóricas de distribución y usos del tiempo, la normativa vigente, y la realidad de las prácticas escolares. Este estudio demuestra, no sólo los contrastes y las influencias recíprocas entre estos tres referentes, sino también las diferencias entre las escuelas rurales y las urbanas, las escuelas unitarias y las graduadas, y entre el tiempo escolar no flexible y uniforme y los tiempos de la vida familiar y el trabajo. Con ello se justifica la discordancia que existe entre ellos dando lugar a la asistencia irregular o al absentismo de los niños en la escuela.