有效治理的五大要素：建構學校成功的關鍵策略——評介《治理核心：學校董事、督學與學校協力同行》 Five Major Elements of Effective Governance: Key Strategies for Building a Successful School [Review of the book The Governance Core: School Boards, Superintendents, and Schools Working Together]

Abstract

從九年一貫課程改革起至十二年國教新課綱，隨著教育鬆綁，課程改革事務日益複雜，涉及各級教育系統（中央─地方─學校）內外及相關組織單位（如師資培育、升學考招）與利害關係人等環節之間的整理設計、整合、連結與協作，因此，「課程治理」課題愈來愈受學術界、政策部門與各級教育實務工作者關注，系統領導人除了需具備整體性的策略有系統地梳，更需結合相關部門緊密協力，以促進課程治理系統發展。但關於治理方面的教育專門論著，在臺灣仍不多見，本文配合本期「課程治理專題」引藉由D. W. Campbell與M. Fullan合著之《治理核心：學校董事、督學與學校協力同行》（The Governance Core: School Boards,Superintendents, and Schools Working Together），由國際教育現場的經驗提供臺灣在地脈絡細膩的觀點，本文以北美公立學校教育系統連結臺灣的教育治理脈絡，希 望提供我國追求完善學習的教育工作者與社會大眾參考借鑑之用。

Keywords

• 治理核心
• 學校董事
• 文化再造
• curriculum governance
• governance core
• school boards
• reculturing