Revista Educação Especial (Apr 2012)

Interdisciplinaridade: a construção de novos valores sociais na pós-modernidade

  • Claudio Dutra

DOI
https://doi.org/10.5902/1984686x5255
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 0
pp. 33 – 41

Abstract

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Procuro demostrar neste ensaio as intervenções que a área educacional vem sofrendo do modelo econômico vigente nas diferentes fases da História. As mudanças ocorridas no sistema capitalista alteram significativamente o papel social que as escolas desempenham junto à sociedade. A Pós-Modernidade tem provocado muitas transformações nos valores cultuados pela sociedade e gerado novos valores que devem ser trabalhados como a flexibilidade, a autonomia, a ética, a estética e outros. Atualmente os professores têm a incumbência de participar na elaboração do projeto político-pedagógico da sua escola. Este fato estabelece a oportunidade de ações interdisciplinares para a melhoria da educação.