Materiales para la Historia del Deporte (Feb 2015)

Percepción de los estudiantes universitarios de la Región de Murcia sobre los valores educativos que pueden transmitir los Juegos Olímpicos. Aplicaciones prácticas = Perception of university of Murcia Region on educational values that can transmit the olympics students. practical applications

  • J.M Molina,
  • J.L Jorquera

Journal volume & issue
Vol. 0, no. 0
pp. 284 – 296

Abstract

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Se conoce muy poco sobre la valoración de los Ideales Olímpicos por parte de la sociedad española. Incluso, podemos apreciar que existen diversas interrogantes sobre el Olimpismo y la formación recibida por los estudiantes en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte durante su etapa universitaria: ¿De qué manera el Movimiento Olímpico puede participar en el proceso enseñanza-aprendizaje? ¿Qué Valores Olímpicos pueden ser desarrollados a través de la enseñanza primaria, secundaria y universitaria? El objetivo de nuestro estudio se centra en conocer la opinión que tienen los alumnos universitarios de CAFyD, Magisterio de E.F. y Magisterio de Primaria de la Región de Murcia, sobre los valores educativos que pueden transmitir los JJOO, así como plantear diversas actividades prácticas que puedan motivar a los futuros docentes en el desarrollo del ideario olímpico en las aulas. Abstract: Very little is known about the valuation of Olympic Ideals by Spanish society. Even, we can see that there are several questions about Olympism and the training received by students in exercise science and sports during his college: How the Olympic Movement can participate in the teaching-learning process? What Olympic Values can be developed through the primary, secondary and university? The aim of our study focuses on getting feedback have CAFyD and Primary Education college students of the Region of Murcia, on the educational values that can transmit the Olympics and raise several practical activities that can motivate future teachers in developing the Olympic ideals in the classroom.

Keywords