Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (Jan 2007)
Las actitudes relacionadas con la ciencia y la tecnología en el estudio PISA 2006
Abstract
Este artículo describe las principales novedades incorporadas en la evaluación comparativa internacional PISA 2006. Después de analizar el significado de alfabetización científica adoptado, se presta especial atención a la evaluación de actitudes relacionadas con la ciencia y la tecnología, a señalar los aspectos que evalúa esta nueva dimensión y a cómo lo hace el proyecto PISA 2006.
