A integração das disciplinas de humanidades médicas na Faculdade de Medicina da USP: um caminho para o ensino

Revista Brasileira de Educação Médica. 32(1):112-121 DOI 10.1590/S0100-55022008000100015

 

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Journal Title: Revista Brasileira de Educação Médica

ISSN: 0100-5502 (Print); 1981-5271 (Online)

Publisher: Associção Brasileira de Educação Médica

Society/Institution: ABEM

LCC Subject Category: Education: Education (General) | Medicine: Medicine (General)

Country of publisher: Brazil

Language of fulltext: Portuguese

Full-text formats available: PDF, XML

 

AUTHORS


Izabel Cristina Rios (Universidade de São Paulo)

Ademir Lopes Junior (Universidade de São Paulo)

Arthur Kaufman (Universidade de São Paulo)

Joaquim Edson Vieira (Universidade de São Paulo)

Marco de Tubino Scanavino (Universidade de São Paulo)

Reinaldo Ayer de Oliveira (Universidade de São Paulo)

EDITORIAL INFORMATION

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Time From Submission to Publication: 48 weeks

 

Abstract | Full Text

A integração curricular, atualmente, é apontada como importante estratégia de ensino, processo que envolve várias etapas, trabalho e compromisso de grupo. Este artigo relata a experiência de integração das disciplinas de humanidades médicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). Ao longo de dois anos, constituiu-se um grupo composto pelas disciplinas da área de humanidades médicas, pesquisadores do Centro de Desenvolvimento da Educação Médica Professor Eduardo Marcondes (Cedem), alunos e professores de outras disciplinas interessados na área. Desenvolveu-se a integração temática e prossegue-se na integração metodológica.