Admisibilidad a la carrera de medicina en la facultad de ciencias médicas de la Universidad Nacional de La Plata: su efectividad

Abstract

Antecedentes: El presente trabajo se basa en estudios realizados desde el año 1972 en la Cátedra "C" de Anatomía de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata, donde se analiza el rendimiento de los alumnos que ingresaron con y sin examen de ingreso Objetivos: Evaluar el rendimiento alcanzado por los alumnos, tomando para el análisis un corte transversal de dos grupos, aquellos que ingresaron entre los años 1985 y 1988 y los que lo hicieron entre 1992 y 1999, sin y con prueba de admisibilidad respectivamente. Materiales y Métodos: Se evaluaron las siguientes variables: Porcentaje promedio de deserción. Porcentaje promedio de alumnos aprobados en Noviembre, Diciembre y Marzo. Porcentaje promedio de alumnos que aprobaron las evaluaciones parciales. Nota promedio de las evaluaciones parciales. Se auditaron las fichas del rendimiento de cada alumnos de la cátedra: datos personales, asistencia, notas de las evaluaciones parciales, trabajo domiciliario, conocimiento del tema del día, interés en la actividad práctica y concepto general del alumno. El análisis estadístico evaluó si había diferencias entre los grupos a comparados. Resultados: Porcentaje promedio de deserción: sin admisibilidad: 27,15%, con admisibilidad: 7,91%. Porcentaje promedio de aprobados en Noviembre, Diciembre y Marzo: sin admisibilidad: 50,75%, con admisibilidad: 90,43%. Porcentaje promedio que aprobaron los parciales: sin admisibilidad: 68,75%, con admisibilidad: 93,29%. Nota promedio de las evaluaciones parciales: sin admisibilidad: 6,63%, con admisibilidad: 6,86%. Conclusiones: El rendimiento global de los alumnos con selección de ingreso supera a aquellos que ingresaron de manera directa.

Keywords

• admisibilidad
• rendimiento