Revista Colombiana de Educación (Feb 1988)

EL ANALISIS DE CONVERSACION Y LA EDUCACION PRIMARIA

  • Watson Watson

DOI
https://doi.org/10.17227/01203916.5169
Journal volume & issue
no. 19

Abstract

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En este artículo se desea esbozar una perspectiva sociológica, metodológicamente radical de reciente desarrollo Se descubrirán su orígenes, sus presupuestos, su aplicación en la esfera de la educación primaria y se indicarán así mismo algunos de sus potenciales pertenencias para la exploración futura en este campo. Aunque se hacen referencias a algunos sistemas educativos específicos, como todo artículo que presente una perspectiva sociológica general, su validez desborda dichos casos.