Práticas de sensibilização à diversidade linguística e cultural nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir da sala de aula

Abstract

Integrar a diversidade e o pluralismo na educação nunca foi uma realidade tão premente como nos diasactuais em que os fluxos migratórios e o fenómeno da globalização exigem a convivência entre formas deser e estar muito diferentes. Sobre a educação recai a responsabilidade de acolher toda esta diversidade ede preparar os alunos para viver com o Outro de forma harmoniosa e salutar.Neste quadro, apresentamos alguns projectos de investigação-acção realizados com alunos do 1º Ciclo doEnsino Básico sobre a diversidade linguística e cultural, tecendo algumas considerações sobre aspotencialidades desta abordagem nos primeiros anos de escolaridade, essencialmente no que diz respietoàs temáticas a trabalhar no currículo.

Keywords

• diversidade linguística e cultural, educação para o desenvolvimento sustentável