Система принципов функционирования региональной инновационной сетевой инфраструктуры, обеспечивающей непрерывный рост профессионального мастерства учителя

Abstract

Рассматривается проблема ориентации региональной инновационной сетевой инфраструктуры на обеспечение непрерывного роста профессионального мастерства учителя. Для выделенных закономерностей функционирования данной системы определена система специфических принципов, которая состоит из трёх групп: организационно-формирующие, содержательно-технологические и субъектно-ориентирующие принципы. Первая группа обеспечивает саму возможность функционирования рассматриваемой инфраструктуры, вторая характеризует внутренние требования к её успешной деятельности, а третья фиксирует предпосылки формирования в современной образовательной системе. Дана подробная характеристика данным принципам, определены взаимосвязи между ними и закономерностями функционирования региональной инновационной сетевой инфраструктуры, обеспечивающей непрерывный рост профессионального мастерства учителя.

Keywords

• regional innovative network infrastructure
• continuous growth of teacher professional skills
• pattern
• principle
• organizational-formative principles
• content-technological principles
• subject-oriented principles
• региональная инновационная сетевая инфраструктура
• непрерывный рост профессионального мастерства учителя
• закономерность
• принцип
• организационно-формирующие принципы
• содержательно-технологические принципы
• субъектно-ориентирующие принципы