Les enjeux de la littératie numérique dans l'enseignement du français langue étrangère : perspectives pour les étudiants universitaires face aux avancées technologiques

Abstract

Résumé : Cet article explore des méthodes innovantes pour l'enseignement de l'écriture et de la lecture en français langue étrangère (FLE), notant que les approches traditionnelles peuvent être inefficaces et ennuyeuses. Il avance l'idée que l'utilisation de plateformes en ligne telles que Wattpad peut grandement bénéficier aux apprenants de FLE. Wattpad offre une expérience immersive et accessible pour la lecture d'histoires dans la langue cible, tout en permettant aux apprenants de partager leurs propres créations à l'aide d'outils interactifs. Cette approche vise à améliorer la compréhension écrite, le vocabulaire, la grammaire et la créativité des apprenants, tout en encourageant l'exploration de nouvelles approches pédagogiques intégrant des plateformes numériques comme Wattpad. Cela souligne leur potentiel pour dynamiser l'apprentissage des langues étrangères et renforcer la littératie traditionnelle. Mots-clés : Littératie numérique, enseignement-apprentissage du FLE, écriture, lecture, littératie traditionnelle