LA CUESTIÓN DEL A PRIORI:

Abstract

El constructivismo representa una tradición filosófica que comienza, de hecho, con la obra filosófica de Kant y tiene a Piaget como figura fundamental en la epistemología del siglo XX. Diversos autores reconocen una cierta continuidad conceptual entre ambos pensadores. Existen entre ellos, sin embargo, sustanti-vas diferencias. En este artículo analizaremos de manera específica esa relación en torno de la siguiente pregunta: ¿hay en la epistemología genética de Jean Piaget conocimiento a priori en el sentido kantiano? Para ello haremos, en pri-mer lugar, una breve reconstrucción del modo en que fue concebido el concep-to de a priori en la filosofía, antes de Kant. Luego, recuperaremos las definicio-nes y caracterizaciones del propio Kant en la Crítica de la Razón Pura y las for-mulaciones de Piaget, así como la literatura que se ha ocupado de la relación entre ambos autores y que permite fundamentar y discutir posibles respuestas a la pregunta que orienta este trabajo. Finalmente, se expondrá y pondrá en discusión la interpretación piagetiana del a priori kantiano.

Keywords

• conocimiento a priori; constructivismo; Kant; Piaget.