Технологія використання електронного портфеля у професійнф підготовці майбутнього вчителяіноземної мови в університетах США

Abstract

У статті розглянуто питання вдосконалення професійної підготовки вчителів іноземних мов в інформаційному суспільстві США. Досліджується історія і філософські засади запровадження ідеї професійного портфеля в освітню практику у США та особливості іі втілення в електронному форматі. В статье рассматриваются вопросы совершенствования профессиональной подготовки учителей иностранных языков в информационном обществе США. Автор исследует историю и философские принципы внедрения идеи профессионального портфеля в образовательную практику в США и особенности её воплощения в электронном формате. The article deals with the issues of modernization of foreign language teacher preparation in the US information society. The author investigates the history and philosophy of portfolio assessment in the American language teacher education context as well as the peculiarities of making an electronic portfolio and using it during preservice.