Educación y Ciudad (Nov 2018)

Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá

  • Carlos Alberto Tique Riaño,
  • Dora Lilia Castañeda Tibaquira,
  • Jorge Augusto Coronado Padilla

Journal volume & issue
no. 35
pp. 41 – 54

Abstract

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Contar con lineamientos curriculares pertinentes para elaborar y seleccionar textos escolares que han de ser utilizados para la enseñanza de la electricidad y electrónica de educación media, es un elemento que favorece permanentemente el proceso enseñanza-aprendizaje y el buen desempeño estudiantil, con las competencias que deben alcanzar, y de los docentes, nutriendo su labor. Así, el interés de la presente investigación se concentró en estudiar el actual problema de la carencia de lineamientos curriculares que faciliten una adecuada selección o elaboración de textos escolares para la enseñanza del área de electricidad y electrónica en colegios de Bogotá.

Keywords