Le développement de la taille du vocabulaire en français L2 chez les élèves suédophones

Abstract

La présente étude examine la taille du vocabulaire chez des apprenants suédophones de français L2. 156 élèves en 6ème, 7ème, 8ème et 9ème classe (âgés de 12-15 ans) ont accompli trois versions différentes du test X-Lex (Meara et Milton, 1990, 2003), chaque test contenant 100 mots français tirés des 5000 mots les plus fréquents de la langue française, ainsi que 20 mots inventés. La moyenne dans les classes était ensuite calculée et comparée. Les résultats montrent que la taille du vocabulaire augmente de manière consistante chaque année. De plus, la taille du vocabulaire des apprenants suédophones est similaire à celle d’apprenants anglophones dans des études précédentes au début du processus d’acquisition, mais augmente plus rapidement, semble-t-il, après la première année d’études.

Keywords

• Taille du vocabulaire
• français L2
• test X-lex
• acquisition du vocabulaire
• développement du vocabulaire