Uso y evaluación de la plataforma de enseñanza-aprendizaje virtual <<Blackboard>>U

Abstract

Este artículo, además de tratar el tema del uso educativo de las plataformas de enseñanzaaprendizaje virtual, relata la experiencia de evaluación de la plataforma denominada «Blackboard» y de la elaboración en su entorno de un curso sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs.) aplicadas a la educación, con el objetivo de capacitar a docentes de universidad en el uso de la plataforma y de sus herramientas. Esta experiencia se inscribe dentro de una estancia de tres meses en la Universidad Latina de Panamá gracias a una beca de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI)