El absentismo escolar en contextos de vulnerabilidad social. Una reflexión antropológica

Abstract

En una sociedad globalizada, donde el conflicto se entiende como una mera transgresión y no como una oportunidad para la reflexión y el cambio, las poblaciones de adolescentes en riesgo de exclusión social cada vez ven más limitadas sus posibilidades de acceso a la comunidad. Es entonces cuando el conflicto se convierte en violencia, pues las herramientas formativas han fallado en su primera concepción. Por esta razón, en la investigación se analizan cómo los mecanismos a través de los cuáles se lucha contra el absentismo escolar encierran, en ocasiones, violencias sistémicas y simbólicas hacia los sujetos. Para ello tomaremos como campo de trabajo uno de los escasos centros existentes en el territorio andaluz considerados como parte de el Programa Actuación Preferente, al trabajar prácticamente en su totalidad, con población en riesgo, lo cual le confiere un carácter especialmente relevante de cara al conocimiento de las dinámicas en las que se produce el absentismo escolar.

Keywords

• problemas sociales
• integración
• complejidad
• capital cultural