De hello ao hallo – uma abordagem intercultural e plurilingual no ensino precoce de línguas estrangeiras

Abstract

Neste artigo apresentaremos uma breve perspectiva de um projecto de investigação que se centrou nacompetência de intercompreensã o, que, por sua vez, se encontra associada às competências decomunicação intercultural e plurilingual. A nossa intenção foi despertar nos nossos aprendentes acuriosidade para com outras línguas e culturas para além da portuguesa e inglesa. Escolhemos, assim, oAlemão e o Neerlandês, por pertencerem, tal como o Inglês, à mesma família linguística e, principalmente,por apresentarem enquanto línguas bastantes semelhanças. Quisemos sensibilizar os nossos aprendentespara as línguas germânicas, de forma a terem a oportunidade de alargarem os seus horizontes linguísticose culturais. Para tal elaborámos várias estratégias e materiais sempre com o objectivo de os mantermotivados e interessados em conhecer o desconhecido.Nesta breve reflexão, apresentaremos as competências fulcrais do nosso projecto, isto é, a competência deintercompreensão, a competência de comunicação intercultural e a competência plurilingues, assim comotambém as estratégias e os materiais usados em quatro aulas de sensibilização às três línguas germânicas.

Keywords

• comunicação intercultural