مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية (Jan 2024)
أثر جودة مطابقة الفقرات للنموذج ثلاثي المعلم على البنية العاملية للمقياس باستخدام التحليل العاملي التوكيدي (دراسة محاكاة)
Abstract
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على تأثير ملائمة الفقرات للنموذج ثلاثي المعلم في نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية على الأوزان الانحدارية المعيارية والبواقي كمؤشرات لجودة البنية العاملية للمقياس باستخدام التحليل العاملي التوكيدي في ضوء حجم العينة وعدد الفقرات، وتكونت عينة الدراسة من أحجام مختلفة تم توليدها باستخدام المحاكاة، وباتباع المنهج الوصفي المقارن واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة من خلال برمجيات R. SPSS. AMOS توصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها أنه توجد فروق دالة إحصائيًا في الأوزان الانحدارية المعيارية ترجع لاختلاف نسبة الفقرات غير المطابقة للنموذج ثلاثي المعلم والفروق لصالح النماذج الأقل في نسبة الفقرات غير المطابقة، والأعلى في عدد الفقرات وحجم العينة الأقل، وبالنسبة للبواقي فكانت الفروق لصالح النموذج الأقل في نسبة الفقرات غير المطابقة، والأعلى في عدد الفقرات حجم العينة الأقل، كذلك توجد تأثيرات دالة للتفاعلات المشتركة بين متغيرات الدراسة على الأوزان الانحدارية المعيارية والبواقي، ووفقًا للنتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.
Keywords
