Em Extensão (Dec 2013)

Saúde na escola: o que é certo ou errado quando se trata de postura?

  • Andressa Sartori Somekawa,
  • Fernanda Flávia Cockell,
  • Larissa Baraçal Bordon,
  • Natália Novaes Pavani Araújo,
  • Gabriel Tavares da Motta Esperança,
  • Aline Suelen Pires

DOI
https://doi.org/10.14393/REE-v12n22013_rel10
Journal volume & issue
Vol. 12, no. 2
pp. 195 – 204

Abstract

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Este trabalho relata a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) com crianças de 7 a 11 anos de idade, as quais fazem parte do projeto de extensão "Fisioterapia Coletiva: ações no Morro Nova Cintra", localizado na cidade de Santos. O trabalho tem como objetivo construir, junto com os alunos envolvidos, práticas favoráveis à postura corporal, por meio de um novo conceito de saberes. Ou seja, as trocas de conhecimento e experiências interdisciplinares permitem a melhor apropriação da informação. Assim, o coletivo passa também a ser responsável por sua saúde, tendo a opção de evitar certas posturas, que adotadas por longos períodos, podem causar desconforto ou mesmo serem nocivas à saúde, além de identificar precocemente possíveis problemas posturais.

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