Italian Journal of Educational Technology (2001-01-01)

Giochi linguistici, scrittura digitale, alfabetizzazioni emergenti

  • Edith K. Ackermann,
  • Francesca Archinto

DOI
https://doi.org/10.17471/2499-4324/558
Journal volume & issue
Vol. 9, no. 3

Abstract

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Introduzione a due lavori. Nel primo contributo, intitolato Gioco simbolico e competenze narrative, Francesca Archinto approfondisce il processo di sviluppo delle competenze narrative dei bambini attraverso il gioco simbolico. Nel secondo contributo, intitolato "Bambinidigitali", strumenti narrativi, scrittura dialogica, Edith Ackermann presenta alcune delle compensazioni fra oralita' e alfabetizzazione, dal punto di vista del bambino, e mostra il potenziale di diversi giochi linguistici e di ambienti basati sulla narrativa per valorizzare la predisposizione dei bambini alla narrazione e all'annotazione.

Keywords