Revista Educação Especial (Apr 2012)

<b>DANÇA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - PNEEs</b>

  • Liliane de Oliveira,
  • Rubiane Falkenberg Zancan,
  • Marilia de Rosso Krug,
  • Pedro Antônio Batistella

DOI
https://doi.org/10.5902/1984686X5122
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 0
pp. 89 – 96

Abstract

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O estudo objetivou verificar as modificações nos padrões de desenvolvimento motor de PNEEs mediante prática da dança. Participaram 14 PNEEs do CIEP/Cruz Alta. O instrumento foi a Escala de Desenvolvimento Motor (Rosa Neto, 1996). Utilizou-se a estatística descritiva e teste “t” para análise dos dados. Observou-se diferenças estatisticamente significativas (p<0,05) entre pré e pós-testes nas variáveis idade cronológica, motora geral, motricidade ampla e equilíbrio. Concluiu-se que o programa de dança contribuiu significativamente para o desenvolvimento motor de PNEEs. Palavras chave: dança, motor, desenvolvimento, especial, educação.