КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОЇ МОДЕЛІ МОТИВАЦІЇ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Abstract

У статті розглядаються основні концептуальні засади, що лежать в основі формування сучасної моделі мотивації персоналу в закладах вищої освіти. Автор аналізує різноманітні теоретичні підходи до побудови системи мотивування науково-педагогічних працівників, включаючи їх потреби, інтереси та цілі, а також вплив організаційного середовища на мотиваційні процеси. Особлива увага приділяється специфіці мотивації науково-педагогічних працівників, які мають унікальні потреби в розвитку та визнанні. Стаття також висвітлює важливість інтеграції індивідуальних потреб викладачів з загальними цілями закладу, що сприяє підвищенню їхньої залученості та продуктивності. Окрім того, обговорюються питання оцінювання ефективності мотиваційних програм та винагороди, які можуть бути застосовані для стимулювання професійного зростання викладачів. Висновки статті підкреслюють необхідність комплексного підходу до мотивації персоналу, що враховує сучасні виклики та тенденції в освіті.

Keywords

• мотивація
• компенсаційний пакет
• мотивація праці науково-педагогічних працівників
• модель мотивації
• мотиваційні програми
• індивідуалізація винагороди