ENSEÑANZA TUTELAR DE LOS RESIDENTES EN MEDICINA GENERAL INTEGRAL

Abstract

La presente investigación surge por las insuficiencias en la superación profesional de los profesores, como vía de solución a esta problemática se propuso la elaboración de una metodología de superación profesional dirigida al desarrollo del plan tutelar de los residentes en medicina general integral. Para el desarrollo del estudio se utilizaron diversos métodos y técnicas como el histórico lógico, análisis-síntesis, inductivo-deductivo, el sistémico-estructural-funcional, las entrevistas, encuestas. La metodología que se presenta constituye un aporte práctico obteniéndose juicios favorables que connotan la viabilidad de la propuesta; los resultados alcanzados se consideran efectivos al aportar elementos positivos de su concreción práctica en la formación de los residentes en medicina general integral.

Keywords

• superación profesional
• plan tutelar
• metodología