Competencias investigativas del docente. Una construccion desde los programas nacionales de formación

Abstract

Un docente investigador hace referencia a los conocimientos, destrezas y valores que habilitan, para realizar procesos de investigación de manera efectiva. La modalidad utilizada es informe de investigación cualitativa, describe una investigación concluida bajo el paradigma Interpretativo con una perspectiva socio construccionista y, el método fenomenológico – hermenéutico. Estuvo orientada a develar los significados que los docentes otorgan a las competencias investigativas desde los Programas Nacionales de Formación, en la Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco” (UPTAEB).Esta narrativa se despliega en cuatro aspectos: a) Introducción donde se presenta la situación problemática b) Metodología que sustenta el estudio) Hallazgos configurado por la codificación y categorización de la información y c) Reflexiones que llevan a sostener que: Las competencias investigativas van más allá de transmitir un procedimiento o técnica, promueven habilidades científicas, valores y destrezas tecnológicas esenciales en la universidad actual. Participar en redes de investigación a todos los niveles es esencial para el desarrollo académico y profesional.

Keywords

• Descriptores: Competencias Investigativas, Docente, Programa de formación.