Horizonte de la Ciencia (Aug 2012)

Una aproximación crítica y valorativa del pensamiento educativo del Dr. José Virgilio Mendo Romero

  • Graciela Carhuamaca Lavado,
  • Tatiana Vila Ureta

Journal volume & issue
Vol. 2, no. 3
pp. 51 – 54

Abstract

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El pensamiento educativo de José Mendo, fundamentándose en la filosofía y la filosofía de la educación, contribuye a comprender que la educación es una actividad consciente humana e histórica, que está orientada por los aspectos políticos, económicos y sociales. No es ni puede ser una actividad neutra, abstracta y aséptica; a la vez, contiene dimensiones ontológicas, axiológicas, lógicas y epistemológicas.

Keywords