Coaching Model GROW ME untuk Meningkatkan Kreativitas Guru dalam Kegiatan Mengajar di TK Kristen Petra

Abstract

Kreativitas guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sangat dibutuhkan dalam kegiatan belajar dan mengajar. Kompetensi guru berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Guru PAUD wajib memiliki seperangkat sikap dan pengetahuan serta keterampilan dalam meningkatkan rangsangan terhadap semua aspek perkembangan anan usia dini. Kreativitas sebagai kemampuan untuk menghasilkan pembelajaran yang bermakna. Hasil observasi menunjukkan kreativitas guru di TK Kristen Petra rendah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penerapan metode coaching model GROW ME dalam meningkatkan kreativitas guru dalam kegiatan belajar mengajar di TK Kristen Petra Jombang Jawa Timur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang merujuk pada model Kemmis and Mctaggart. Penelitian dilakukan dalam dua siklus menggunakan tahapan plan-action-observe-reflect pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan penerapan coaching model GROW ME dapat meningkatkan kreativitas guru dalam kegiatan belajar dan mengajar di TK Kristen Petra. Pada siklus I terjadi peningkatan kreativitas pada 9 subyek penelitian dengan intensitas cukup baik, yakni rata-rata mengalami peningkatan sebesar 12,4 %, namun untuk terus menguatkan hasil kembali dilakukan tahapan pada siklus II. Hasil observasi pada siklus II kembali menunjukkan peningkatan yang beragam dan hampir merata rentang kenaikan diantara 9 subyek penelitian. Pendampingan perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk semakin menguatkan hasil.

Keywords

• Coaching
• GROW ME
• Kreativitas