Actividades curriculares en necesidades educativas especiales de sujetos disléxicos

Abstract

años con dificultades en la lectura. La intervención tuvo lugar en el centro escolar durante las sesiones de audición y lenguaje. Se le ha realizado una evaluación inicial en la que se determinó la necesidad de aplicar un programa en el que se trabajase la conciencia fonológica y la discriminación visual espacial.

Keywords

• conciencia fonológica
• aprendizaje de la lectura
• discriminación visual espacial
• intervención