Lämmön merkitys varhaiskasvatuksessa: Kysymyksiä ja ehdotuksia opettajankoulutukselle

Abstract

Tässä katsauksessa tuomme esille lämmön tematiikan ja pohdimme sitä erityisesti suhteessa varhaiskasvatuksen opettajan ammatillisuuteen sekä varhaiskasvatuksen opettajankoulutukseen. Käytämme termiä "lämpö" kuvaamaan kokoavasti ja kokonaisvaltaisesti varhaiskasvatuksen opettajan työn vuorovaikutuksellista olemusta ja lämpöä siinä sekä oppimisympäristön merkitystä lämmön kokemuksessa. Tarkastelemme, mitä viime vuosikymmenien tutkimuskirjallisuus toteaa lämmöstä erityisesti suhteessa varhaiskasvatuksen opettajan vuorovaikutukseen ja sitä, millä tavoin varhaiskasvatuksen oppimisympäristö tukee lämmön kokemusta opettajan ja lapsen vuorovaikutussuhteessa.

Keywords

• lämpö
• välittäminen
• vuorovaikutus
• opettajankoulutus