Revista Interinstitucional Artes de Educar (Mar 2015)

Saúde na escola: que discursos circulam entre profissionais de saúde e educação?

  • João Paulo Pereira Barros,
  • Paulo Cezar Moura Luz

DOI
https://doi.org/10.12957/riae.2015.10340
Journal volume & issue
Vol. 1, no. 1
pp. 115 – 132

Abstract

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Doi: 10.12957/riae.2015.10340 Este estudo objetivou, à luz da noção de práticas discursivas numa perspectiva foucaultiana, conhecer que discursos são produzidos por profissionais de Saúde e Educação de Parnaíba-PI acerca das práticas de saúde na escola. O estudo se ancorou na noção de práticas discursivas numa perspectiva Foucaultiana. Apresentou natureza empírica qualitativa, por meio de entrevista semiestruturada com profissionais de saúde da cidade de Parnaíba-PI e três profissionais de uma escola pública da cidade. Os resultados apontam ser tênue a articulação entre o serviço de saúde e a escola. Sobre promoção da saúde, observa-se que as produções discursivas mostram uma coexistência de sentidos diferentes diante de sua concepção: ora, foca-se nos aspectos comportamentais do indivíduo e ora temos concepções voltadas ao empoderamento comunitário e familiar.