Em Extensão (Feb 2013)
O uso do diagnóstico rápido participativo (DRP) como metodologia de projetos de extensão universitária
Abstract
O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a utilização do Diagnóstico Rápido Parti-cipativo (DRP) como metodologia utilizada em projetos de extensão universitária. Para al-cançar o objetivo proposto utilizamos como base empírica de análise o trabalho desenvolvido pela equipe da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Universidade Federal de Viçosa (ITCP/UFV) junto à Associação dos Pequenos Agricultores de Taquarassú no município de Paula Cândido em Minas Gerais. Nessa experiência, ocorrida em 2007, o DRP foi considerado importante para se levantar as demandas, os problemas, e as informações de natureza qualitativa como base para elaborar estratégias de ação, além de garantir aos agricultores (as) a problematização de sua própria realidade. As técnicas do DRP forneceram várias informações sobre a realidade da produção, a relação da Associação com o poder público local, à organização atual do trabalho e da produção e o cotidiano e a rotina de trabalho dos associados. Todas estas informações foram utilizadas para a construção de um planejamento participativo em conjunto com os agricultores. As conclusões apontam para a importância da dimensão participativa adotada na metodologia e sua capacidade de envolver todos os atores de um processo na construção das alternativas cabíveis.
