Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie (Jan 2023)

Региональный подход в содержании обучения английскому языку в университетах Казахстана

  • Курманаева Дина Касымбековна,
  • Тажитова Гульжахан Зарубаевна,
  • Кадирсизова Шынар Болатбековна

DOI
https://doi.org/10.23951/2307-6127-2023-1-95-103
Journal volume & issue
no. 1
pp. 95 – 103

Abstract

Read online

Представлены результаты исследования использования региональных материалов на занятиях по английскому языку в университете. Цель исследования состояла в том, чтобы изучить отношение преподавателей английского языка к региональным/краеведческим материалам в их преподавании в университете и дать рекомендации по улучшению процесса обучения английскому языку. Методы эмпирического исследования позволили выявить отношение преподавателей к использованию региональных материалов и препятствия, с которыми они сталкиваются в учебном процессе при преподавании. Данные были собраны у 21 участника посредством интервью, они показали положительное отношение преподавателей к материалам, основанным на интеграции регионов. На основании результатов, полученных в ходе исследования, преподавателям были предоставлены рекомендации по совершенствованию процесса обучения английскому языку в вузах.

Keywords