ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ

Abstract

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) внеучебной деятельности является гарантом соблюдения необходимых педагогических условий и технологий для достижения цели современного высшего образования. В данной статье раскрывается теоретический аспект проектирования ИОМ внеучебной деятельности студента.Цель: формирование духовно-нравственных ценностей у будущего педагога.Метод или методология проведения работы: в ходе исследования использованы такие педагогические методы, как педагогическое наблюдение, анкетирование, беседа, педагогический эксперимент.Результаты: Разработана и внедрена модель индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельности по формированию духовно-нравственных ценностей студентов.Область применения результатов: Результаты исследования могут быть применимы в образовательной среде высшей школы.DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2013-6-13

Keywords

• Individual educational route within extra-curriculum work, educational work, upbringing of student’s personality, spiritual and moral values