ارائه‌ی مدل تأثیرگذاری بلوغ دانش بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی سلامت سازمانی در مراکز آموزشی درمانی استان مازندران

Abstract

هدف از این پژوهش ارائه­ی مدل تأثیرگذاری بلوغ دانش بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی سلامت سازمانی در مراکز آموزشی درمانی استان مازندران است. این پژوهش در حالت کلی از نظر هدف کاربردی، از نظر میزان کنترل متغیرها میدانی و از نظر جمع­آوری داده­ها توصیفی از نوع زمینه‌یابی است. جامعۀ آماری این تحقیق کارکنان مراکز آموزشی درمانی غرب استان مازندران به تعداد1840 نفر می­باشند که 320 نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند. روش نمونه­گیری در مرحله­ی کمی تصادفی ساده می­باشد ابزار جمع­آوری داده­ها پرسشنامه محقق­ساخته می­باشد که روایی آن با روایی قضاوتی سنجیده شد که روایی پرسشنامه توسط اساتید راهنما و مشاور مورد تأیید قرار گرفت. برای سنجش پایایی پرسشنامه از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که نتایج ضریب آلفای آن بالاتر از 7/0 محاسبه شد که نشان از پایا بودن پرسشنامه داشت. نتایج با استفاده از نرم­افزار smart- pls و spss تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تجزیه و تحلیل داده­ها نشان داد که نقش میانجی سلامت سازمانی در تأثیرگذاری بلوغ دانش بر نوآوری سازمانی به دلیل اینکه مقدار z-value آن برابر با (3.00) در مراکز آموزشی درمانی استان مازندران بود مورد تأیید قرار گرفت.

Keywords

• بلوغ دانش
• نوآوری سازمانی
• سلامت سازمانی