Motrivivência (Feb 2024)

Aplicação do programa shuttle time no ensino do badminton na escola: refletindo relações de gênero

  • James Fernandes de Medeiros,
  • Jocicleide de Sousa Freitas,
  • Míria Figueiredo Etelvino,
  • Antônio de Pádua dos Santos

DOI
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2024.e93133
Journal volume & issue
Vol. 36, no. 67

Abstract

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O objetivo deste estudo é descrever sobre a questão de gênero nas aulas de badminton na Educação Física escolar. O estudo trata-se de um relato de experiência de abordagem qualitativa e de natureza descritiva. Participaram do estudo duas turmas de 7º anos de uma escola pública. Os instrumentos de coleta de dados foram dois questionários e observação participante. Construímos uma sequência didática, contendo dez aulas com momentos dialógicos e vivenciais. Os dados revelam que a questão de gênero foi refletida e compreendida pelos e pelas estudantes nas aulas de badminton. Consideramos que os objetivos propostos na sequência didática foram alcançados, tendo em vista que as relações de gênero foram potencializadas por meio das vivências e das reflexões.

Keywords