Emocingumas kaip pedagoginės veiklos sėkmės prielaida

Abstract

Straipsnyje, remiantis teoriniais ir eksperimentiniais tyrimais, atskleidžiama, kad pagal emocines komunikatyvines abiturientų charakteristikas galima prognozuoti jų sėkmę pedagoginėje veikloje. Šios charakteristikos gali būti panaudotos kaip stojančiųjų į pedagoginius institutus atrankos kriterijai.

Keywords

• emocingumas
• pedagoginės veiklos sėkmė
• emocijos