KPI Science News (May 2019)
ІНТЕРАКТИВНІ КАРТИ ПОНЯТЬ В ОНТОЛОГІЧНО-ОРІЄНТОВАНИХ ІНФОРМАЦІЙНО-НАВЧАЛЬНИХ ВЕБ-СИСТЕМАХ
Abstract
Проблематика. Інформаційно-навчальні портали повинні будуватись через формування онтологічно-орієнтованої моделі навчального контенту, що передбачає формалізацію інформаційного наповнення, онтологічне моделювання предметної області та дидактичну функцію, яка забезпечує подання та візуалізацію затребуваної навчальної інформації. Оскільки графова візуалізація навчальної інформації підвищує ефективність її засвоєння, виникає потреба в розгляді й аналізі карт понять із подальшим дослідженням засобів їх автоматизованої побудови з метою розширення функціональних можливостей інформаційно-навчальних веб-середовищ. Мета дослідження. Метою роботи є аналіз актуальності графових візуалізацій предметних областей і розробка методу автоматизованої побудови інтерактивних карт понять в онтологічно-орієнтованих навчальних веб-системах. Ставиться задача автоматизувати побудову відношень між поняттями та забезпечити зручне відображення графів для користувачів навчальної веб-системи із застосуванням формалізації контенту на базі понятійно-тезисної моделі. Методика реалізації. Запропоновано метод побудови дидактичної декомпозиції понять ділянки контенту у вигляді графа з використанням вибіркової візуалізації ребер, що відображають відношення між поняттями понятійно-тезисної моделі. Результати дослідження. Представлений метод забезпечує наочність подання інформаційно-навчального контенту у вигляді карти, реалізує інтерактивне відображення природомовної інформації про вибране поняття та пошук понять у графі з навігацією до цільового поняття. Створено програмну систему, що реалізує запропонований метод побудови інтерактивних карт понять. Висновки. Система побудови інтерактивних карт понять отримала позитивний відгук від користувачів як зручний засіб візуалізації нової інформації для вивчення. Серед перспективних напрямів розвитку запропонованої системи оптимізація алгоритмів та мінімізація обчислювального навантаження на всі ланки системи в задачі побудови та використання інтерактивних карт понять.
Keywords
